贺光辉老师:“幼发拉底国际教育集团启创人,1988年以21岁的年龄初入社会,便在德国公司服务,并以苦行僧的方式,在台湾一乡一镇的办理说明讲习会,推广创意积木学习系统,走遍全台湾乡镇,从一场说明会人数不到十人,直至一场讲演千人以上的听众,其中更不乏学校校长,地区首长,乃至幼教园所长携朋参与。自1988年投入教育行业,至今己20余年;因为专注,所以成绩斐然。为了让更多的孩子受到更好的教育,作为品牌创始人,贺光辉老师多年来往返于各个城市,受邀参加各种政府或企业儿童相关项目,与教育部一起支援爱心援建项目,关注贫困儿童;与教育部教育装备研究与发展中心,推广国内儿童区域教育产品及装备,参与相关装备的标准制定建议,聚焦儿童教育、安全、健康等方面。201O年,贺光辉老师将3C+3Q积木潜能开发教学的成功经验导入国内,目前已经形成实务经营经验、创意教具研发、国外教具教材代理、和儿童教育咨询核心产业,总部位于银川,并辐射广州、北京、上海、苏州、成都、青岛等全国多个省市国际双语幼儿园创园辅导经验。”[详情]
宁科博士,北京体育大学体育教育训练学博士研究生,陕西学前师范学院体育系副教授,儿童早期动作发展与体质 健康促进研究方向。该同志近10年一直从事幼儿大肌肉动作发展与评价、幼儿园体育课程建设、幼儿体育教师专业发展培养的相关研究与实践工作,近3年来发表幼儿动作发展与体质健康促进学术论文十余篇,其中包括核心期刊论文3篇;曾主持与参与研究项目6项,参与国家社科基金1项,国家体育总局社科基金1项;主持陕西省社科基金一项,陕西省教育厅科研计划项目2项,陕西学前师范学院科研项目5项,获得了2014年陕西省哲学社会科学三等奖一项。论文代表作: 1、3~6岁幼儿移动性动作发展与感知身体能力关系的实证研究.北京体育大学学报,2016,第一作者。 2、学前儿童大肌肉动作发展水平年龄和性别特征研究.中国儿童保健杂志,2016,第一作者。 3、学前儿童操作性动作发展与感知身体能力关系研究.山东体育学院学报,2016,第一作者。 4、大肌肉动作发展量表(TGMD-2)在学前儿童中的验证性因素分析.陕西学前师范学院学报,2016,第一作者。 5、西安地区幼儿体质状况的动态分析.现代交际,2012,独著。[详情]